Sabotage Ideen für „Sabotage“ - Lesen Im Folgenden werden einige Ideen für die Situation Lesen beschrieben. Entwickeln Sie Ihre eigenen Ideen und fügen Sie diese hinzu. „Sabotage“

Ein Buch nehmen, das das Kind nicht mag.

Mitten im Buch anfangen zu lesen.

Mittendrin aufhören mit Lesen.

Falsche Wörter lesen.

Auf den falschen Platz setzen.

Buch falsch herum halten.

Sich selbst vorlesen.

Mitteilung

Wo finde ich die Aussage? (Seiten in Snap + Core First)

Titel des Buches

Themen—Lesen

„Nein“

Kommentare

„schlecht“

Kommentare

„Es ist langweilig.“

Themen—Lesen

„Nein“

Kommentare

„Anfang lesen“

Kernwörter

„Lies es noch einmal.“

Themen—Lesen

„Was ist los?“

Kommentare—Hallo Tschüss

„Lesen“

Kernwörter

„Mehr“

Kernwörter

„Was machst du?“

Kommentare—Fragen

„schlecht“

Kommentare

„Nein“

Kommentare

„falsch“

Wortlisten—Beschreibung

„Nein“

Kommentare

„Ich mag das nicht!

Kommentare—Gefühle

„falsch“

Wortlisten—Beschreibung

„hier“ + zeigen

Kernwörter

„Nein“

Kommentare

„Ich kann es nicht selber lesen.“

Themen—Lesen

„Mama/Papa“

Kommentare

„Name des Lehrers“

Kernwörter—Personen

„Ich kann es nicht selber lesen.“

Themen—Lesen

„Lass mich sehen.“

Themen—Lesen

„Ich höre nicht“

Kernwörter

Diese Materialien dürfen für den Einsatz mit Schülern, Patienten, Klienten oder anderen Personen, die Unterricht, Therapie, Supervision, Beratung, Betreuung oder eine andere Behandlung direkt von Ihnen erhalten, kopiert werden. Ansonsten ist Kopieren, Reproduzieren oder Weitergeben in gedruckter oder digitaler Form ohne vorherige schriftliche Genehmigung von Tobii Dynavox nicht gestattet.

Tobii Dynavox www.tobiidynavox.com - [email protected]

Sabotage „Sabotage“

Mitteilung

Wo finde ich die Aussage? (Seiten in Snap + Core First)

Tobii Dynavox www.tobiidynavox.com - [email protected]

2