Wintersemester 2017/2018 Nr. 1
Datum 10.10.
Thema Einführung – Was haben wir vor?
2
17.10.
3
24.10.
Inhaltsanalyse – Wie funktioniert die Inhaltsanalyse?
4 5
Arbeitsschritt Referatsgruppen
Allgemeine Grundlagen
Referat 1
Automatisierte Inhaltsanalyse
Referat 2
31.10. 07.11.
Reformationstag Online-Inhaltsanalyse
Referat 3
6
14.11.
Bild-Inhaltsanalyse
Referat 4
7
21.11.
Referat 5
8
28.11
9
05.12.
Medienqualität – Wie lässt sich Medienqualität inhaltsanalytisch messen? Qualität in der Gesundheitskommunikation – Wie lässt sich Qualität in der Gesundheitskommunikation inhaltsanalytisch messen? Qualitätskriterien – Was ist gute Berichterstattung zur AntibiotikumResistenz?
Qualität – Wie lässt sich Qualität inhaltsanalytisch messen?
Antibiotikum-Resistenz – Wie lässt sich die einschlägige Berichterstattung analysieren?
Referat 6
Referat 7
Lektüre (Döring & Bortz, 2016b) (Smith, M’ikanatha, & Read, 2015) (Davis et al., 2017) (Nisbet, 2016) (Rössler & Geise, 2013) (Neuendorf, 2017) (Rössler, 2017) (Scharkow, 2013) (Keyling, 2014) (Günther & Quandt, 2016) (Naab & Sehl, 2014) (Lewis, Zamith, & Hermida, 2013) (Karlsson & Sjøvaag, 2016) (Geise & Rössler, 2013) (Bock, Isermann, & Knieper, 2011) (Geise, Rössler, & Kruschinski, 2016) (Ruß-Mohl, 1992) (Arnold, 2016) (Kovach & Rosenstiel, 2014) (Moynihan et al., 2000) (Schwitzer, 2008) (Wilson, Bonevski, Jones, & Henry, 2009) (Wormer & Anhäuser, 2014) (Wormer, 2017) (Nerlich & James, 2009) (Viens & Littmann, 2015) (Cox & Worthington, 2017)
10
12.12.
11 12
19.12. 09.01.
13
16.01.
15
23.01.
Befunde – Was wissen wir über die Berichterstattung zur AntibiotikumResistenz? Diskussion – Welche Forschungsprobleme ergeben sich? Umsetzung – Wie führen wir Konzeptualisierung und die Inhaltanalysen durch? Operationalisierung – Wie lassen sich Theorien in Bausteine zerlegen? Wie lassen sich diese in Messgrößen überführen? Hypothesen – Wie hängen Theoriebausteine zusammen? Instrumente – Wie sieht das Codebuch aus?
Referat 8
Forschungsproblem
(DeSilva, Muskavitch, & Roche, 2004) (Bohlin & Höst, 2014) (Collins, Jaspal, & Nerlich, 2017) (Singh et al., 2016) (Döring & Bortz, 2016e) (McLeod & Pan, 2005) (Döring & Bortz, 2016f)
Hypothesen Codebuch
(Döring & Bortz, 2016d)
Sommersemester 2018 Nr. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Datum 10.04. 17.04. 24.04. 01.05. 08.05. 15.05. 29.05. 05.06. 12.06. 19.06. 26.06. 03.07. 10.07.
Thema Einführung und Wiederholung – Wo stehen wir? Material – Welche Medieninhalte werden untersucht? Reliabilität – Wie sichern wir die Verlässlichkeit des Instruments? 1. Mai Überarbeitung des Codebuchs Nachschulung der Codierenden Datenerhebung I Datenerhebung II Datenerhebung III Datenanalyse – Wie werten wir die Daten aus? Probleme der Datenanalyse Präsentation – Wie präsentieren wir die Ergebnisse? Poster – Was haben wir herausgefunden?
14
17.07.
Abschluss – Was haben wir erreicht?
Arbeitsschritt Pretest
Lektüre
Material
(Lombard, Snyder-Duch, & Bracken, 2002)
Reliabilitätstest (Reliabilitätstest II)
Datenerhebung
(Döring & Bortz, 2016a)
Datenanalyse Ergebnispräsentation
(Döring & Bortz, 2016c)